3月29日，貴州師范學(xué)院招生就業(yè)處、貴州省陶行知教育思想研究會，在招生就業(yè)處就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心，開展了“不忘初心，攜手同行——向著海闊天空奔去”為主題的教育人才培養(yǎng)交流座談會。此次，共邀了白云區(qū)教育局、云巖區(qū)教育局、黔西縣教育局、金沙縣教育局、印江縣教育等多家教育局，以及貴州省陶行知教育思想研究會15家分會團(tuán)隊的代表參加了座談會。參會單位涵蓋了從幼兒教育到高中階段的教育機(jī)構(gòu)。副校長郭文、教務(wù)處處長熊世桓、招生就業(yè)處處長宋婷禹、省陶研會秘書長全奕、文學(xué)院院長吳俊教授、教科院院長劉紅、數(shù)計學(xué)院副院長熊偉程等參加了座談會。
首先，貴州師范學(xué)院郭文副校長分別從辦學(xué)定位、教學(xué)模塊、實踐教學(xué)等方面，向參會嘉賓詳細(xì)介紹了貴州師范學(xué)院的教育教學(xué)情況。加大對師范專業(yè)建設(shè)的力度，對學(xué)生培養(yǎng)尤其注重學(xué)生的實踐能力，為學(xué)生今后進(jìn)入職場打下良好基礎(chǔ)。學(xué)校加強(qiáng)與用人單位的溝通、交流、合作，建立長效機(jī)制，將地方需求及時反饋到學(xué)校，有利于更好的對學(xué)生進(jìn)行針對性培養(yǎng)，能更好的滿足社會需要。
其次，部門與學(xué)院就如何培養(yǎng)人方面紛紛談到自己的特色與亮點(diǎn)。熊世桓處長在學(xué)生培養(yǎng)方面，從德育為先、能力為重、交叉融合、基礎(chǔ)教育等進(jìn)行了介紹，學(xué)校的“16+2”、“一院一品”教學(xué)取得了明顯成效。數(shù)計學(xué)院副院長熊偉程與參會嘉賓分享了創(chuàng)客進(jìn)校園、實踐教學(xué)、面試教學(xué)等方面取得的教學(xué)成效。文學(xué)院院長吳俊教授與教科院院長劉紅也分別對目前教師和學(xué)生存在的問題進(jìn)行了介紹和分析。
座談會上，云巖區(qū)教育局衛(wèi)功力主任，對目前新增教師編制與城鎮(zhèn)化發(fā)展帶來的學(xué)生人數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不匹配的現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹。云巖區(qū)教育局采取“兩自一幫”的形式，將教師崗位的社會需求逐漸從編制人向職業(yè)人轉(zhuǎn)變。衛(wèi)主任還談到學(xué)生心理問題凸顯，心理專業(yè)人才社會需求缺口比較大等問題，希望學(xué)校能提供更多的心理健康教育專業(yè)人才。陶研會成員單位，中學(xué)辦學(xué)機(jī)構(gòu)代表提到，培養(yǎng)教師應(yīng)從基礎(chǔ)關(guān)、語言關(guān)、書寫關(guān)、教材關(guān)四個方面著手。幼兒園辦學(xué)機(jī)構(gòu)代表也表示，幼兒教育從業(yè)人員基礎(chǔ)教育薄弱，缺口較大。尤其是應(yīng)用心理學(xué)方面的人才更為緊缺，大學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感較低，愿意服務(wù)民辦教育的從業(yè)人員較少等。
最后，各學(xué)院對參會嘉賓提出的問題逐一進(jìn)行了解答。今后對學(xué)生培養(yǎng)更有針對性和實用性。宋處長表示，為了更好地為學(xué)生搭建就業(yè)平臺，與用人單位建立合作關(guān)系，將不定期的開展招聘會，為用人單位遴選合適人才提供服務(wù)。達(dá)到學(xué)生、用人單位多方共贏的效果。
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