3月28日，應(yīng)我校邀請(qǐng)，美國東西方健康科學(xué)學(xué)院（紐約）副院長、教授、博士生導(dǎo)師，美國東西方性學(xué)研究所所長、研究員、聯(lián)合國NGO國際心理學(xué)聯(lián)盟理事、國際心身醫(yī)學(xué)院（ICPM）院士兼國際中華性健康研究會(huì)會(huì)長鄧明昱教授為貴州師范學(xué)院師生作了題為“美國中小學(xué)的心理健康教育和心理咨詢”的講座，報(bào)告由教育科學(xué)學(xué)院院長劉紅主持，應(yīng)用心理學(xué)與特殊教育專業(yè)的師生參加本次學(xué)術(shù)講座。
鄧明昱在講座開始前簡(jiǎn)要介紹自己的經(jīng)歷及回國講學(xué)目的。隨后，鄧教授從“美國中小學(xué)心理健康的現(xiàn)狀與政策”、“美國中小學(xué)心理健康教育的課程設(shè)置”、“美國中小學(xué)的心理咨詢機(jī)構(gòu)和學(xué)校心理師”、“美國高中的 Peer Counseling（ 同伴輔導(dǎo)）”、“中美學(xué)校心理健康教育的比較”五個(gè)方面深入淺出的講析了美國中小學(xué)的心理健康教育和心理咨詢的現(xiàn)狀與理念，最后鄧教授針對(duì)同學(xué)提出的就自閉癥、孤獨(dú)癥、同伴輔導(dǎo)、親子溝通、留守兒童的心理健康、恐怖癥等心理問題進(jìn)行了深入而精辟的回答。使師生對(duì)美國中小學(xué)的心理健康教育和心理咨詢有了全新而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在場(chǎng)的師生們都受益匪淺。在回答最后一個(gè)同學(xué)提問時(shí)，鄧教授用“整合、短程、尋證”總結(jié)學(xué)習(xí)心理流派的精華。
通過此次講座，師生增長了專業(yè)知識(shí)，拓寬了學(xué)術(shù)視野，更新了心理健康教育與咨詢的理念，為更好地學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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