163貴州人事網(wǎng) 2018年7月18日訊： 為深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局黨委關(guān)于對“精準(zhǔn)扶貧學(xué)生進(jìn)行家訪活動”的要求，7月4日——15日龍泉完小以班級為單位，科任老師配合班主任深入到“精準(zhǔn)扶貧”學(xué)生家中進(jìn)行了家訪。通過家訪，向家長宣傳學(xué)校幫扶政策；詢問教育扶貧資金到位情況；登記學(xué)生家庭信息；溝通學(xué)生在校表現(xiàn)；進(jìn)行暑期防溺水宣傳；和家長商討如何更有效地進(jìn)行家庭教育，引導(dǎo)他們走出在教育子女觀念和方法上存在的誤區(qū)。
7日上午龍泉完小副校長在得知幼兒園中班學(xué)生顏昌順家的特殊情況后，主動聯(lián)系幼兒園園長、后勤主任一行三人再次對該生進(jìn)行了家訪,詳細(xì)的向家長解說本次家訪的目的并向該生家長轉(zhuǎn)贈了由愛心人士捐贈的全新玩具與食品。
14日下午，龍泉完小六年級老師給本班精準(zhǔn)扶貧學(xué)生——吳巧蓉、孫文學(xué)帶去了嶄新的兒童版“四大名著”，希望孩子們能通過知識去改變命運(yùn)，老師的突然來訪讓家長、學(xué)生高興不已。
家訪活動作為龍泉完小一項常規(guī)工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視。家訪活動，不僅讓學(xué)生感受到了老師對自己的關(guān)懷，也讓老師收獲了很多感動，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，每位家長都非?？蜌?，這份尊敬是對老師最大的認(rèn)可。家長們對老師前來家訪的教育行為也非常感動，紛紛表示愿意積極配合學(xué)校的工作。
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