163貴州人事網(wǎng)2018年7月17日訊：一個研究空間機(jī)器人與智能控制專家，一位極具聲望的中國大學(xué)校長，最近寫出了一本人文氣息十足的散文集——《擺渡人》。作者名叫徐揚(yáng)生，中國工程院院士，港中大（深圳）的創(chuàng)始校長。
“擺渡人”是一個頗具佛教色彩的名詞。德國作家黑塞在其名作《悉達(dá)多》中就賦予了“擺渡人”極為重要的位置。當(dāng)悉達(dá)多成為了擺渡人時，他對昔日這位同樣尋求真理的摯友說：“在尋求過程中，一個人很可能僅僅看到他要尋求的事物，結(jié)果反而一無所獲，不能讓任何事物進(jìn)入他的心靈，因?yàn)樗冀K懸著他所尋求的目標(biāo)，因?yàn)樗幸粋€目標(biāo)，因?yàn)樗麍?zhí)著于這個目標(biāo)。尋求，意味著有一個目標(biāo)。而發(fā)現(xiàn)則意味著自由，意味著開放，意味著沒有目標(biāo)。”
千百年來，對于“擺渡人”這個意向的闡釋言人人殊。徐揚(yáng)生曾在一篇題為《擺渡人》的微信公眾號推文中這樣寫到：“人的生命是有限的，就像擺渡的時間是有限的一樣。沒有永恒，但我們可以有追求永恒的態(tài)度，正像大江口的渡船，一代代擺渡人。感恩每一位渡過我們的人，再努力地去渡別人。渡船，渡人，生生不息，這就是人間追求永恒的尺度。”徐揚(yáng)生的公號更新很慢，但每一篇文章都靜水流深、張力十足，吸引了眾多粉絲，此次亮相的《擺渡人》一書中許多文章就來自于此。一位研究機(jī)器人和人工智能的專家，洞若觀火地窺探世情人性，用平淡樸實(shí)的文字將所思所感娓娓道來，擺渡著有緣人，也擺渡著自己的靈魂。
一篇篇散文小品，令一位學(xué)術(shù)大家的豐盈內(nèi)心和人文情懷展露無遺。而透過這些細(xì)膩的文字，人們亦可窺見一位大學(xué)校長和著名學(xué)者的人生觀和教育觀，其中許多彌足珍貴的價(jià)值，又正是我們這個時代所稀缺和容易被忽視的。
在題為《路人》的文章中，徐揚(yáng)生寫到：“這些路人，表面上看與我們無關(guān)。但實(shí)際上卻是我們賴以生存的根源，是我們的‘飯碗’。人生苦短，相逢相遇，乃屬有緣，珍惜身邊的一草一木，何況路人。”當(dāng)許多人還在為“扶不扶”和“彭宇案”等等糾結(jié)時，當(dāng)精致的利己主義充盈校園時，徐揚(yáng)生用感性的文字簡單明了地提煉出善待“路人”的價(jià)值，沒有晦澀艱深的大道理，卻足以引發(fā)心靈的共振。
在題為《拍手》的文章中，徐揚(yáng)生談到：“人是需要鼓勵的，在這個世界上，每個人都需要喝彩。如果你的人生無人喝彩，請不要悲傷，不要懷疑，從今天起，開始為別人拍手喝彩，為別人點(diǎn)贊，如果我們經(jīng)常為別人拍手，離別人向我們拍手的日子就不遠(yuǎn)了。”這樣的文字不像是一位院士在寫作，更像是一位長輩在跟大家拉家常，而在優(yōu)勝劣汰和叢林法則盛行的年代，平實(shí)溫潤的話語則能讓人從功利中抽離，回歸感恩與欣賞的美好。
在題為《六塊餅干》的文章中，徐揚(yáng)生寫到：教育的本質(zhì)是什么？我的理解是，教育就是讓受教育者重拾自信。這個“自信”尤其在他感到挫折，感到氣餒時更為重要。如何讓他重拾自信呢？我想“尊重”這兩個字可能是最重要的。每一個孩子都有自尊心，這個自尊心是如此珍貴，以至于在任何情況下，我們都不能傷害它。在一些高校師生關(guān)系相對緊張，師道尊嚴(yán)遭遇危機(jī)時，“尊重”二字顯得如此珍貴。
教育不僅與知識有關(guān)，更與智慧和價(jià)值有關(guān)。今年5月20日，港中大（深圳）舉行首屆本科生畢業(yè)典禮，校長徐揚(yáng)生在致辭中說：“母校是你永遠(yuǎn)的精神家園，是你心靈的故鄉(xiāng)。無論你走到哪里，無論你是貧窮還是富貴，成功還是失敗，無論你碰到怎樣巨大的災(zāi)難，哪怕這個世界全部都黑暗下來，請記住，在這里，在深圳的龍崗，永遠(yuǎn)有一盞燈為你亮著。”那些星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮究竟是什么呢？是發(fā)現(xiàn)和開放，是能夠讓人心溫暖明亮的價(jià)值觀和文人精神。
一篇篇散文小品，令一位學(xué)術(shù)大家的豐盈內(nèi)心和人文情懷展露無遺。而透過這些細(xì)膩的文字，人們亦可窺見一位大學(xué)校長和著名學(xué)者的人生觀和教育觀，其中許多彌足珍貴的價(jià)值，又正是我們這個時代所稀缺和容易被忽視的。
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