163貴州人事網(wǎng)2018年7月6日訊： 7月4日，華南師大中山附中80名教師于華中師范大學(xué)的第二日培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動繼續(xù)在華中師范大學(xué)桂苑賓館一樓舉行。SzB貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　上午八點半，華師一附中基礎(chǔ)教育研究院副院長、華師一附中物理教師蘇航老師在講座之前向全體教師介紹了華師一附中基礎(chǔ)教育研究院的“一院四平臺”模式以及相關(guān)的經(jīng)驗積累，分享發(fā)展成果。隨后，蘇航老師為各位老師帶來了以《互聯(lián)網(wǎng)+背景下自主學(xué)習(xí)思考與實踐》為主題的講座。蘇老師從華師一附中“兩把兩重——探究式”的教學(xué)模式說起，指出教育應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)動力的激活，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并由此引出“時代呼喚變革”的理念。在理念篇中，蘇老師指出在數(shù)字化時代，教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性變革需要進行由技術(shù)支持的重大結(jié)構(gòu)性變革，而不是漸進性的修修補補。而當(dāng)代教師也要不斷地對自身進行“升級”，要形成由技術(shù)、教學(xué)法與學(xué)科內(nèi)容整合的知識架構(gòu)，促進自身專業(yè)成長。然后，在接下來的實踐篇中，蘇老師指出應(yīng)運用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，并讓信息技術(shù)助力教師教學(xué)。例如翻轉(zhuǎn)課堂、基于真實情境的研究性學(xué)習(xí)等，都是互聯(lián)網(wǎng)+背景下自主學(xué)習(xí)實踐的成功嘗試。而各種信息技術(shù)手段，如Axeslide、有道云筆記、有道清單等，則可以幫助老師及學(xué)生高效地管理知識、管理時間，實現(xiàn)技術(shù)高效輔助工作。SzB貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　基于各位專家的理論指導(dǎo)，下午兩點半，在華中師范大學(xué)道德教育研究所的組織安排下，各位老師由理論走向?qū)嵺`，到武漢吳家山三中進行實地參觀考察。一直以來，吳家山三中積極探索優(yōu)質(zhì)高效的發(fā)展途徑，銳意進取形成特色，優(yōu)化以科技為主的特色發(fā)展模式，將培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才作為己任，不斷擴大特色效益，學(xué)校有234項學(xué)生發(fā)明收到國家知識產(chǎn)權(quán)局的專利授權(quán)通知書，學(xué)生多次在全國、省、市創(chuàng)新大賽中獲金獎，學(xué)校先后獲得“全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校”、“全國創(chuàng)新名校”等榮譽稱號。在參觀考察過程中，各位老師首先聆聽了吳家山三中杜濤老師以“基于學(xué)校文化的科創(chuàng)課程建設(shè)”為題的專題報告，明確了吳家山三中“以科技發(fā)明為抓手，構(gòu)建學(xué)?？苿?chuàng)課程結(jié)構(gòu)”的特色課程建設(shè)體系，分享了學(xué)校卓越起航、科技創(chuàng)新的課程成果。報告后，在杜濤老師的陪同下，全體教師參觀了吳家山三中的“快樂天地”教學(xué)樓，現(xiàn)場觀摩學(xué)生的各種科技發(fā)明。在相關(guān)教師的講解下，學(xué)生的遙控垃圾回收車、智能垃圾分類系統(tǒng)、交互式智能澆花機器人、同時可以蒸米飯又可以煮粥的電飯鍋、樂高傳動模型等發(fā)明創(chuàng)新，吸引了大家的注意，充分彰顯了發(fā)明創(chuàng)新的獨特魅力。SzB貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)

　　此日的培訓(xùn)，全體教師精神飽滿，潛心學(xué)習(xí)，深入考察，積極思考，努力提升，收獲滿滿。SzB貴州163_163貴州人事考試信息網(wǎng)_163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)_貴州163網(wǎng)