163貴州人事考試信息網(wǎng)2018年6月21日訊：為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。6月14、15日，中山市石岐楊仙逸小學(xué)教導(dǎo)處馮就元主任和梁鳳英老師分別為肇慶市懷集縣梁村先鋒小學(xué)送去一節(jié)數(shù)學(xué)課和班主任專題講座。
送課下鄉(xiāng)，目的就是通過這種交流展示先進(jìn)的教育理念、教學(xué)行為、教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)鄉(xiāng)村教師業(yè)教育理念的轉(zhuǎn)變、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，從而達(dá)到教育教學(xué)質(zhì)量的提高，最終促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。
馮主任為先鋒小學(xué)四年級(jí)的孩子們上了一節(jié)《方程的意義》，現(xiàn)場(chǎng)聽課的除了先鋒小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，還有許多外校慕名而來的老師。課前，馮主任精心制作教具，為課堂做好了充分的準(zhǔn)備。課堂上，盡管孩子們的基礎(chǔ)比較薄弱，但馮主任以其自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子們循循善誘，充分關(guān)注了該校學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過操作、實(shí)驗(yàn)、分析、比較，歸納，由淺入深，分層推進(jìn)，逐步得出“等式”――“含有未知數(shù)的等式”――“方程”，最終，總結(jié)出了方程的意義。馮主任以靈活的應(yīng)變能力，扎實(shí)的基本功，讓課堂充滿了無窮的魅力。給現(xiàn)場(chǎng)的師生們留下了深刻的印象。
最后，梁鳳英老師為先鋒小學(xué)的老師們做了題為《尋找班主任的幸福源泉》的專題講座。梁老師結(jié)合自身的成長經(jīng)驗(yàn)，圍繞對(duì)班主任工作的認(rèn)同感，如何通過專業(yè)提升獲得班主任工作的成就感以及如何調(diào)整心態(tài)收貨班主任工作的幸福感與現(xiàn)場(chǎng)的老師進(jìn)行了交流?，F(xiàn)場(chǎng)的老師都被梁老師對(duì)教育的愛與真誠所感動(dòng)，同時(shí)也備受鼓舞，意識(shí)到班主任工作對(duì)鄉(xiāng)村孩子的教育影響深遠(yuǎn)，要努力地在鄉(xiāng)村孩子心中播下積極向上的種子，讓他們學(xué)會(huì)放眼世界、放眼未來。
此次活動(dòng)的開展給兩地教師提供了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的機(jī)會(huì)，為促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。
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