163貴州人事網(wǎng)2018年6月19日訊: 6月15日,高考結(jié)束后的第七天,菱湖中學(xué)2018屆西藏班畢業(yè)生即將離開母校。初夏的驕陽下,潔白的哈達(dá)在手與手之間傳遞,互道珍重之聲此起彼伏。這樣的場景盡管每年都會(huì)出現(xiàn),但依舊不能減淡這一次離別的不舍。
三年前,跨越數(shù)千公里的距離,這批來自雪域高原的學(xué)子,懷揣著夢想,選擇江南水鄉(xiāng),來到菱湖中學(xué)。在這里他們汲取文化、融和文明。歲月的流逝無聲無息,在菱湖中學(xué)的一千多個(gè)日日夜夜,早已化作一條溫柔的河,河的一頭是太湖水的浩渺,另一頭是雅魯藏布江水的奔騰。離別的這一刻來臨,他們對母校是如此地眷戀??!
班主任、老師、宿管阿姨和同學(xué)們一一相擁道別,好像交出了風(fēng)箏在手里的線?,F(xiàn)在,他們已經(jīng)學(xué)會(huì)尋找自己的方向,只愿此去晴空萬里,展翅高飛。
多想回到那個(gè)書聲朗朗的教室,多想再聽聽老師們上課:看數(shù)學(xué)老師在黑板上畫出優(yōu)美的函數(shù)曲線,聽語文老師和風(fēng)細(xì)雨般的朗誦,或者與英語老師來一場略顯生澀的口語對話……
“老師,我們有機(jī)會(huì)再來看您!”“同學(xué)們一路順風(fēng)!”這一路,有師長的祝福,也有同學(xué)的牽掛;這一路,愿你有前程可以奔赴,亦有歲月可以回首!
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